12 декабря 2019 1:00
Содержит 3 блока компетенций
1. Ювелирные работы
Компетенция включает технологический процесс изготовления ограненной вставки из алмазного полуфабриката. Ограненная вставка из синтетического алмаза предназначена для использования в ювелирных целях и использования ее в незакрепленном виде.
Огранка ювелирных вставок
Компетенция предполагает механическое удаление «лишнего» объема минерала или химическое/физическое облагораживание качества, или цвета камня. Для этого специалисту необходимо знание свойств ювелирных камней, а также правильное применение полученных знаний, с учетом того что минералогические правила могут содержать значительное количество исключений.
Ювелир проектирует, моделирует и создает эскиз изделия, тщательно прорабатывает детали. Далее он отливает и обрабатывает все металлические элементы.
На этапе отделки полирует и текстурирует изделие. Если предусмотрен декор, то наносит рифление, гравировку, напыление. Следующий этап – огранка, установка и закрепка камней. На заключительном этапе на украшение наносят защитное покрытие, присваивают паспорт-бирку, пробу и именное клеймо завода-изготовителя.
Николай Краев, Казань, 56 лет:
– Работаю в техникуме преподавателем резьбы по дереву. Стать ювелиром – мечта детства. Могу вырезать красивые ставни и изобразить на них целое масштабное полотно, а здесь «ювелирная» работа. Мне кажется, что Левша у Лескова был ювелиром.
2. Работа с графическими и аудиоредакторами
Компетенция включает в себя знания и навыки по фотосъемке и компьютерной обработке фотографий с помощью специальных программ.
Людмила Харисова, Екатеринбург, 51 год:
– Раньше я фотографировала для души. Но была мечта провести фотосъемку в настоящей студии. На курсах научилась пользоваться разными функциями фотоаппарата, делать кадры ярче, красивее. Теперь осталось найти, где и на ком практиковаться и где применить полученные навыки.
Компетенция позволяет разрабатывать дизайн различных зданий и пространств. Специалист в данной компетенции должен знать все этапы разработки дизайн-проекта: от выявления потребностей клиента до изготовления и презентации ассортимента материалов, отделки и изделий для выполнения проекта и заключения контракта.
Работа графического дизайнера заключается в оформлении окружающего пространства средствами типографики, иллюстрации и фотографии. Объектами для создания визуальных композиций могут быть плакаты, вывески, билборды, рекламные щиты, навигационные схемы, упаковочные материалы, печатная продукция, веб-страницы и многое другое. В сферу деятельности графического дизайнера входит редакционный и корпоративный дизайн (логотип, визитки, буклеты, каталоги и др.), а также оформление выставок и витрин.
Наталия Смирнова, Архангельск, 52 года:
– Когда услышала про обучение графическому дизайну и верстке, сразу промелькнула мысль: «Это то, что мне нужно» – давно хотела сделать свои методические материалы красочными и интересными.
3D-Моделирование для компьютерных игр
Компетенция включает в себя прототипирование и создание дизайн-концепта, трехмерное моделирование объектов, создание UV-развертки, текстурирование модели и анимирование. Компетенция включает в себя умение продумывать, как будет выглядеть модель, в каком мире она будет существовать, прорабатывать особенности мира и детали, присущие модели.
Компетенция предполагает знание всех этапов видеопроизводства, владение навыками видеооператора, осветителя, видеомонтажера, звукооператора и звукорежиссера, знание основ цветокоррекции.
Компетенция включает в себя умение определять функциональные и декоративные характеристики объекта, разрабатывать объект для серийного производства, создавать яркие и выразительные эскизы, готовить 3D-модели к печати.
Компетенция включает в себя запись, сведение и выпуск аудиоматериала.
3. Декоративно-прикладные работы
Специалист этой компетенции должен уметь стильно, оригинально и красиво оформлять витринное пространство для привлечения внимания потребителей к определенному продукту. Визуальный мерчендайзер разрабатывает концепцию дизайна, создает гармоничную композицию для размещения товарной коллекции.
Профессиональный керамист компетентен в составлении технической документации, творческой и эргономической разработке изделий, изготовлении и тиражировании изделий из керамики.
Модельер должен ориентироваться в современных тенденциях, иметь художественный вкус, проявлять творческий подход. Он обязан владеть конструкторскими навыками и техниками кроя; знать технологические процессы, подбирать и заказывать ткани, фурнитуру и элементы декора. Мастер должен уметь работать на швейном оборудовании.
Современные флористы используют традиционные и новые техники оформления с нестандартным сочетанием компонентов, создают съедобные композиции из сезонных овощей и фруктов, украшают горшечные растения элементами флористического дизайна.
На сегодняшний день Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» проводит бесплатное обучение по 127 компетенциям.
Компетенцию можно выбрать самостоятельно по любому из 7 профессиональных направлений:
1. Информационные и коммуникационные технологии
2. Производство и инженерные технологии
3. Строительство и строительные технологии
4. Сфера услуг
5. Творчество и дизайн
6. Транспорт и логистика
Подробности на сайте 50plus.worldskills.ru.
Путеводитель Ворлдскиллс 50+: Транспорт и логистика (подробности)
Менеджер компетенции – эксперт Ворлдскиллс, организующий и развивающий компетенцию на территории Российской Федерации
1) развивает компетенцию в Российской Федерации, транслирует лучшие практики в субъекты Российской Федерации;2) обеспечивает развитие экспертного сообщества по своей компетенции, включая содействие обучению, сертификации экспертов, работу на форуме экспертов в сети «Интернет» по адресу http://forum.worldskills.ru;3) обеспечивает разработку конкурсной документации к чемпионатным мероприятиям и оценочной документации к демонстрационным экзаменам;4) участвует в разработке и актуализации программ и оценочных средств, используемых в целях реализации мероприятий по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию, организуемых Академией Ворлдскиллс Россия;5) согласовывает конкурсную документацию на чемпионатные мероприятия (по запросу от экспертов из субъектов Российской Федерации, образовательных организаций, корпораций) в соответствии с требованиями действующих нормативных документов Агентства;6) распределяет экспертов на чемпионатные мероприятия (в том числе, назначает главных экспертов в eSim) в соответствии с требованиями действующих нормативных документов Агентства;7) участвует в аккредитации специализированных центров компетенций, центров проведения демонстрационных экзаменов;8) формирует предложения по актуализации действующих и разработке новых профессиональных стандартов, федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных программ;9) организует работу с партнерами и спонсорами компетенции;10) разрабатывает и реализует специальные проекты по компетенции;11) развивает и модерирует социальные сети и группы по тематике компетенции самостоятельно либо через делегирование полномочий ответственному эксперту.